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2020考研英语高频词 你hold住了吗?

来源:跨考2019-04-09

  在最近的单词的讲授中,同学们给我的感觉就是英语单词像一场噩梦一样的存在。我其实也是一直在反思,在揣测,是什么让我们对英语有一种恨之入骨的感觉,但是终日不得解。希望未来我们可以有机会探讨一下。那么,跨考教育英语教研室高静老师今天想和大家一起来简略一些历年真题的高频单词,我们该如何掠夺,成为自己考试中为之所用的一部分。

  高频单词既然称之为高频,首先就是出现次数比较多,所以,我们第一步就是要找到这类单词。那么如何去找?第一,去完型中。大家目前可以把完型的正确选项填入文中,然后进行精翻,在这个过程中需要特别掌握的就是选项中的单词,其次就是文中出现次数较多的单词;第二,阅读中题干和选项部分的单词。题干和选项中的单词除了专有名词,其余的单词一般都是我们在做英语中常见的单词,所以,通过这个过程,我们也可以学习很多的单词。

  其二,高频词汇是相对的,不是绝对的,所以,我们应该相比较的来记忆。这个过程比较漫长。首先,我们应该先做到对考研词汇的熟悉度。没有熟悉,何谈辨识。所以,在这个过程中,我们应该首先去我5500词看过一遍,在这个过程中至少做到对单词是可以是识别出哪些单词是多次出现在我们视野中,哪些单词多次出现在真题例句中。然后再去找出高频单词。

  其三,高频单词的记忆不是一撮而就就能够搞定的,所以,我们需要策略,如在这个过程中,我们可以进行:第一、分类记忆,如经济类词汇、教育类词汇、法律类词汇、社会词汇类、科普类词汇等等。这种方法在记忆的过程中,可以有效的分清词汇使用场合和加强单词在真题中的使用。其实这一方法还有一个比较好的优势,就是前期单词积淀过后,我们后期在做阅读题目或者翻译题目会答题更加顺利一些,毕竟我们已经熟悉了这类单词,做题时就很方便了;第二、串糖葫芦原则。单词和单词间是有联系的,所以,我们可以按照词根词缀的方式串成糖葫芦,然后进行学习,如-duce作为一个词根部分,我们可以直接穿线记忆如conduct,educate,deduce,induce,produce等等,再加上派生词如conductor,semiconductor,induct,deduction,induction,deductible等等会有12个词汇在线。但是我们在记忆的过程中只需要去记住duce这个词根意思,剩下的词缀部分简单拼接之后就是我们新单词的意思了。第三种,日记法。我们可以把高频词汇量化成几个日计划,然后在计划内有规律地在学习。考研高频单词一般是1500词左右,日计划不宜过多,目前最好在日收入60到80即可。然后按照艾宾浩斯记忆曲线的方式重复性学习,在周末时对整个一周的内容进行综合复习。切记不要贪多,中国俗语说的好,贪多嚼不烂的。所以,一步一个脚印,稳扎稳打,才是王道。第四种,利用想象来做题,想象的过程似乎虚无缥缈。但是,他也是可以应用的,只要你用的对。背单词的过程是一个艰难而又枯燥的过程,在这个过程中,我们可以娱乐的思维来记单词。记得以前我在考研时也是需要背单词的。但是连续性的记忆会让人崩溃而死的,所以,我每次都是背几十个单词后,抬头望一望图书馆里的大家,看着每个人的动作并不相同,这真的是人间百态。在这个过程中,你会发现你可以把当时背的单词插到当时的环境中。单词我们是可以记不住的,但是语境我们一般都能够记得住。所以,用这种方法也是可实施的。

  高片单词的记忆方法很多,需要大家进行整理,当然也需要大家进行总结,找到一个完全适合自己的,才是最棒的。但是,老师有一句话还是想和大家说一说,高频单词毕竟只是高频单词,那么在在他之后,重要的就是基础词汇。是基础词汇构成了我们的阅读文章,所以,基础词汇还是蛮重要的。大家平时一定要加强基础词汇的学习,然后,在此基础上强化高频单词就可以了。愿我们单词可以步步高升。

  (本文为跨考教育教研室高静老师原创,转载请注明出处。)

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