马原

【跨考名师】划重点!2020考研马克思主义原理

来源:跨考2019-07-05

跨考教育

  马克思主义之所以能够经久不衰,是因为它是一个发展的科学真理。简言之,这个理论以客观事实为根据,并始终坚持理论与实际相结合。它是一个完整的科学世界观,其基本框架稳固的,经得起推敲的,是推不倒的。这种稳定性还具体反映在了马克思主义自身固有特点上。其一,实践性。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义世界观的基础。实践的观点是马克思主义第一的和基本的观点。其次,马克思主义哲学是科学性和革命性的统一。起初,马克思主义哲学的科学性凸起地表示为它在实践的基本上实现了唯物主义和辩证法的高度统一、唯物辩证的自然观和历史观的高度统一。最后,马克思主义哲学是集中的科学性和高度的革命性在实践基本上的内在统一:科学性是革命性的可靠根基,革命性则是科学性的具体展现,只要把科学性和革命性有机地结合起来,才能全面把握马克思主义哲学的理论特性。

  学生们现在正处于一个树立正确世界观,人生观和价值观的阶段。了解马克思主义的世界观和方法论 ,树立马克思主义的人生观和价值观 ,学会运用马克思主义世界观、 方法论观察和分析问题 ,为我们确立建设有中国特色社会主义的理想信念 ,自觉坚持马克思主义基本理论 ,奠定扎实的马克思主义理论基础。

  对于20考研的大家而言,步入到了19年7月这一生死攸关的转折,能不能攻下政治的四门主要学科,对于我们的70分大关可谓是举足轻重。而其中,搞定马克思主义原理就显得迫在眉睫了。

  理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则 ,学习的目的全在于运用。我在学习这门课程时 ,发现在生活中的很多现象都能体现出其中的原理。比如辩证法的三大规律 ,在我们学生的现实生活中时时可以用到 ,在生活中运用这些原理来解决问题 ,是一种生活的智慧。我们作为教师,不仅是要教授学生在考验过程中的拿分技巧,而且也是重塑学生对于马恩,对于我们党有一个新认知的阶段。所以讲好这门课程无疑是给学生来一次意义非凡的头脑风暴。

  习总书记屡次强调,我们既要有理论高度,又要有实践温度。我们如何做好从学生中来到学生中去,让学生在这关键时期将马原牢牢印在脑子里,能够活学活用,其重要性想必不言而喻。

  小可不才,总结了三点拙见,烦请各位先生指正,不吝赐教。

  第一, 生存,生活,生死

  所有的问题,所有的关系,归根结底,都与利益挂钩。我一名相识多年的“老大哥”在其中央党校博士毕业论文《利益动力论》中说过:在现实生活中,个人的发展、社会的进步都是人追求利益的结果。当前对利益动力理论进行研究和探索,既是对利益理论的拓展与深化,也是对任何一种关系进一步深化改革、加快发展的内在要求的回应。

  首先我们的生存利益不能够受到威胁,无论如何,我们要保证我们有饭吃。此处我不展开,是因为我真的不想伤及无辜。其次,我们不仅要有饭吃,我们还要喝酒,接着还要品酒,那么酒的好坏也应是由我们自己决定的。最后,我本人一定是想得以善终,尽人事听天命。不展开,还是不展开。

  第二, 政也,正也。子率以正,孰敢不正

  这本书中的所有知识点,都是联系着的,也都存在着矛盾,可能有很多人觉得我说的是废话,这里需要自己品味一下,记得和张华堂老师聊过《围城》,“围在城里的人想逃出来,站在城外的人想冲进去”,并没有道清楚解决方法,怎么办?马原也是这样的东西,而我们作为教师,首先要相信我们相信的东西,品一品,我不觉得是废话,但我依然不展开。

  第三, 仰望星空 脚踏实地

  每个老师的讲课风格都不一样。哲学本身的眼光是我最喜欢的。.生活是有趣的,深入思考一下,会发现真理就在生活中。

  相信很多人都会觉得我什么都没说,但事实上我说了很多,会有人懂,有人懂。

  (本文为跨考教育教研室代超元老师原创,转载请注明出处。)

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