网上有圆圈理论，把人类的所有知识比作一个圆圈，从小学到高中毕业后，你的圆圈层级在不断增多，而且都是等比增长，只有到研究生毕业后你的知识增长的圆圈才开始出现了变化，如下图所示：

　　著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子(就是做完论文）。

　　有人由此衍生出本科生、硕士生区别的“兔子理论”

　　本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。

　　硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里?需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕土生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。

　　我们都知道，捡死兔子时我们很难和其他人产生区别，庸庸碌碌是注定的结局，我们没有优势方向，只能成为尾随者，而掌握了瞄准和射死兔子的本领的时候，我们才能有猎食的能力，才能在众多人中多一项拼搏的技能，而研究生就是赋予了你多一份生存本领的能力，而考研正是你从庸庸碌碌中想要获取能力而做的努力，比别人多付出些辛苦去追赶上那些有技能的人，成为在某一领域有能力去深入发展的人。

　　(以下为彩蛋)

　　无论是圆圈理论还是兔子理论，都远不可能到硕士生就结束，当你成为博士生的时候很大程度上你会是在硕士方向上的递进，而博士后也是在博士研究方向上的前进，在圆圈理论中的展示如同下图。

　　而兔子理论中，博士生比研究生多掌握的不仅是猎取的技术，还有是否值得猎取的判断能力，而博士后则不再是在固定的方向上猎取兔子，而是要判断去哪里猎取兔子了...

　　博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。

　　博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。

　　如果热爱很多人会努力学习，成为某一领域边界的撼动者，但找到自己热爱的方向不只是在本科阶段的浅尝辄止的捡兔子，更多是你要掌握基础的技能，才能找到获取的乐趣，所以给自己一个机会吧!而且考研备考的过程找到对的学习方法受用的不仅是考研，更是今后生活中的技能!