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2020考研:暑假过半各科的进度及复习方法

来源:跨考2019-07-26

  暑假是考生们集中复习备考的一个黄金时间,这个时间段是你的成绩突飞猛进的时候,大家千万不能忽视。但是由于很多考生是第一次参考考研,难免会有迷茫的时候。马上就要进入八月份了,大家都复习的怎样了?复习进度到哪儿了?下面和小编来看看正常的复习进度吧!

  正常情况,到现在你应该单词过完两三遍,每天做一篇真题阅读(注意:是精读),总结不会的单词、好的句型等其他方面。同时基础差的同学,每天应该复习一下英语语法,对常考的语法有一定的认知。

  数学的话,书肯定看完了,复习全书也应该刷完一遍高数和线代了(至少),对应的习题也跟着做了,还总结出了一些知识点和思路。

  政治的话,今年大纲出来的比较早,所以也要早早地开始复习。大家应该买好了最新版的政治资料,将各部分的基础知识过了一遍,并对政治的所有框架有一定的认识和理解。

  专业课:你应该已经找好了参考书、教材以及真题,然后已经过了一遍书目,过书不是你真的扫一遍就行,看的过程中你要梳理每一章的结构,然后思考章与章的关系。

  融会贯通,才叫学习,否则你就直是看书,没有用的。

  如果你复习的进度比这个快,恭喜你,你的表现已经超过了一半以上的人,请继续努力,但是也要注意劳逸结合,以免后期后劲不足。

  如果你复习大概就是这个进度,那你切勿骄傲大意,继续保持这个状态和节奏,踏踏实实往下走。

  如果你复习进度慢,那么你就需要加快速度,争取暑假追上进度。

  如何加快复习进度

  1.用SMART法则制定计划

  这部分给大家分享一个管理学上最经典的制定计划的法则,这个法则就是SMART计划法。

  什么叫“SMART原则”?SMART原则,源自美国马里兰大学管理学及心理学教授洛克。

  S-M-A-R-T这5个字母,代表Specific(具体的),Measurable(可衡量的),Attainable(可实现的),Relevant(相关的),和Time-Based(有时间限制的)。

  我们制定的计划必须满足以上5个条件,不然这个计划就是无效的,根本无法指导你复习。比如,早上7:00-8:00背单词,这就是错误的计划,背单词不可衡量,应该是具体到背几个单词,或者背几页单词,同时制定的计划必须是可以实现的,否则这个计划没有意义。

  比如,你计划一天看30页复习全书,现实吗?下面,举一个具体的例子,如何制定一个科学的复习计划,以复习英语为例:

  S(具体):做04年text1文章,总结错题,吃透文中长难句。

  M(可衡量):做4个选择题,总结2句长难句。

  T(有时间限制):全部时间一小时,20分钟做题,20分钟分析,20分钟吃透长难句。

  A(可实现)、R(相关):这里强调一下这两个指标的意义,这两个指标是用来衡量你的计划是不是又可操作性的。

  比如,如果你发现一小时根本做不完你要求的这些内容,这就不符合可实现原则,你就要适当加点时间,到了后面,你找到感觉了,做题速度快了,时间又剩余了又要适当加大工作量,保证计划动态改变。

  同时,相关原则表示,所制定的计划一定是要与你自己相关的,不能是别人的,比如,你英语是语法不好,就多花时间在长难句分析上,如果是单词不行,就多记单词。

  这就是smart法则具体的操作方法,大家记得拿去为我所用,制定自己的复习计划。

  2.用交错法则去复习

  学的慢,忘的快,到底该怎么办?再解决这个问题之前,先给大家介绍一个认知心理学(一门研究怎么学习才更有效的学科)的概念间隔效应;间隔效应认为同一段时间,穿插学习相同不同内容效率更高。这个科学概念,如何有效指导我们的复习?

  先来描绘大家复习时的常见场景,这里以背单词为例,学弟学妹们都习惯顺着去看单词书,背完一个单元再看另外一个单元,从头到尾的把单词书看完,到那会儿,自己翻开第一页,发现绝大多数单词,自己又给忘记了,那不是浪费时间,背了相当于没背?这就是没有准确运用间隔效应去复习造成的不良效果。

  关于怎么使用间隔效应,下面以复习数学为例,来给大家说一遍间隔效应的具体操作。

  数学有高数、线代、概率论三个科目,大家复习的时候一定不要复习完一门再去看下一门,这样比较容易遗忘,正确的做法是穿插复习。

  怎么复习?比如,今天我总共花5小时来复习数学,那么,3小时我用来看高数部分全书上的内容,2小时我用来做一下概率论部分之前做过的例题、习题,等复习到了概率论,又穿插回来去做高数部分之前做过的例题、习题,这样,相当于花同样的时间,复习了2遍内容,效率自然高。

  专业课也是如此,如果你第二遍看专业课,那么看第一章,去做第3章的题目,对于没有题目的,纯靠背诵的专业课,大家可以借鉴如何记牢单词这篇文章里的表格,把你要背诵的内容打散成20个子模块,交错背诵,记忆更深。

  一句话总结间隔效应,一段时间穿插复习不同内容,比一段时间只啃相同内容复习效率更高。

  3.学概念补基础,靠抄题熟套路(主要针对数学)

  如果做题的时候,你看不懂解析,或者连题目本身都看不懂,毫无疑问,你的问题出现在了概念理解上,必须返回课本或者基础课程,找到相应概念再做一次理解,切忌继续向前,比如数学的二重积分,如果用极坐标,你老找不到积分上下限的转换,ok,极坐标这个概念你就没掌握,赶快返回课本,看一下极坐标本来的定义。

  如果解析看的懂,自己却想不到呢?

  这样的问题属于你套路掌握不深,有一个很笨却非常有用的办法就是抄写题目本来的解析!很多同学不重视那种看解析能看懂的题目,以为看过了就过了,大错特错!

  对于自己做不会,看解析才懂的题目,一定要一字不落抄写一遍题目解析,边抄边想,只有落在笔尖的解题过程,才能被我们的大脑记录,否则,你将永远学不会这个套路!

  抄完也不是就完了,对于这样的题目,隔一天,自己在抄写题目解析的下方,在自己动手做一遍,然后对照一下两遍的异同,检测自己是否掌握,如果有卡顿,卡顿在哪一步?再有针对性的去解决。

  最后说一句,基础问题是最核心也是最棘手的问题,要想补上基础,坦率的说,只能靠时间与金钱,要不,多花比竞争对手多的时间去复习,如果时间不够用,自己又特别想考上,那最好花钱报一个靠谱的辅导班,让老师带着你学。

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