复习指导

2020考研:如何把握考研英语三大项?

来源:跨考2019-11-25

  眼瞅着已经进入2020考研冲刺阶段,距离考研初试时间所剩无几。在接下来的复习中同学们要根据自己的实际情况开展合理高效的复习计划,千万不能够掉以轻心。在最后的冲刺阶段,我们来看看如何把握考研英语三大项?

  先说写作部分,通过技巧学习,现阶段已经掌握应用文写作与短文写作的全部模板了,小作文按照类别基本分为问题解决型书信、资格呈现型书信、情感表达型书信与邀请信及通知。大作文英语一根据其图画类型与寓意阐释的角度,英语二根据图表类型和分析论证的内容进行模板的整合。这时,各位学子最大的误区就是熟练背诵默写模板而从不操作考研试题;或者练习历年考研试题,但从来不归纳模板设空的汉语释义与英语表达结构。因此建议,该阶段在明确模板文字后,一是梳理空中的汉语释义和英语的结构。比如I am ... who... .这是小作文表示相关的模板句,其中I am后填写汉语“身份”,英语要求为名词或其短语;w ho后填写汉语内容为“资格”,英语要求为缺少主语的句子,谓语动词时态与“身份”的单数名词保持一致,往往为第三人称单数。二是利用历年考研试题进行操练,在不进行directions部分单词查找的前提下,独立确定模板,并且在不查找单词的情况下,拓展汉语含义。很多情况,英语表达不会写是汉语拓展的少,在表述原因时只想到2点,每个表述都可能存在不会的英语词汇,如果能用汉语组织出多重含义,从8点原因中选择2个进行英语句子组织,难度会降低很多。本阶段背模板、整理模板,写作文是一方面,还需要进行批改评分,这部分是写作提升的关键,如果反复训练,但是根本没有关注自己写作当中出现的问题,包括词汇的匹配性、语法结构的多样性,以及文章内容的完整性,那么很难在写作方面得到高分,甚至是写了很多篇文章,但都不能提升自己的水平,事倍功半。

  除了写作题目之外,还需要重点关注完型题目。前期学习阅读和翻译,主要提升词汇考研试题语境义,及固定搭配的积累,而后期去做完型考研试题,实是检验关于搭配的掌握程度,以及对词汇语境义的背诵和理解。由于英语一和英语二完型题目区别不大,可以同时做题。在篇幅上。英语一二百字左右,英语二三百字左右;以及在设空密度上,英语一相对来讲会更紧密,一句话往往出现两到三个空;而英语二可能一句话只有一个或两个空,因此英二做起来简单一些。但两道题目的命制方式以及考察本质是相同,所以彼此之间可以互做完型考研试题,并且利用全部完型考研试题来去提升自己对于搭配的理解与应用。

  第三个题型是新题型,关于新题型的学习,在该阶段要格外注重考研试题与技巧的合理搭配使用。由于历年考研试题题量不大,以及英语二英语一只有一种题型相同,因此,考研试题的应用就格外重要。所以在去做历年新题型考研试题之前,需要完成新题型解题技巧的学习,对衔接连贯有更好的了解才能够完成句子匹配到文章的填空式阅读,以及段落进行互相匹配的排序题。当然在新题型当中,也有比较简单的题目,比如标题内容搭配题,这类题目想打四到六分非常容易,但是冲击满分或者得到八分,是需要训练的。并非读懂段落才能够理解段落的标题,匹配正确选项。有时,干扰选项的来源就是定位段落当中反复出现的词,以及定位段落当中出现的论据信息或细节信息。在这种情况之下,我们需要明确段落中心会出现在什么位置,进一步还需要明确定位位置当中找什么样的句式表达来匹配选项。

  并非认为词汇的背诵在该阶段毫无作用,反而后期的单词不去理解新难词汇,而是巩固之前背诵过的,短期之内效果很明显。所以词汇仍然是十二月份的任务,只不过要有针对性的进行词汇复习,比如说可以选择1575常考词,或者是考研重要词汇进行进一步的梳理和背诵,查缺补漏效果最佳,临近考试,也是心理战的对抗,如何保持平常心而保质保量的高效复习,也是各位学子本阶段最应该明确的。

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