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2021考研英语阅读 要学会“温故知新”
跨考考研2020-08-27
来源跨考网整理
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  众所周知,“得阅读者得天下”,整个传统阅读分值占到了40分,可见比例之大,大家平时复习中更是要格外关注。那么如何才能提升英语阅读能力呢?可以过反复复习“温故而知新”,具体内容一起来了解一下。

  第一、阅读强化词汇、语法

  很多同学在做完一篇阅读文章后,通常只是把不会的单词就标记出来。但是下次再遇到,还是不认识。建议同学们,把每篇阅读中的生词、同义词/近义词、熟词生义以及经典的长难句抄录下来。原因如下:

  1.生词。把生词抄录了以后,我们定期的复习一遍,再把已经记住的单词划掉,可以提高我们的单词记忆效率。

  2.同义词/近义词。其作用是为我们作文积累丰富的词汇。作文高档作文要求之一就是“运用丰富的词汇与语法结构”。同学们在写作中就可以把自己再阅读中积累的同义词/近义词完美的运用在写作中,为我们的作文提升。

  3.熟词生义。熟词生义的积累有助于我们提高翻译水平。考研英语翻译的一个难点就是熟词生义。我们只能靠在阅读中积累。例如在阅读中出现的熟词生义比较多,2006年Text2出现了wing,含义不再是“翅膀”,而是“副楼”的意思,原因二者的形状相同。2008年翻译出现了a train of thought,其中的train就是熟词生义“一系列的”,而不是“火车”的意思。

  4.经典长难句。同学们可以把阅读中比较好的结构,语法长难句抄录下来。在作文中可以作为亮点提高我们的得分。

  第二、总结归纳文章的逻辑

  阅读文章的逻辑是同学们比较薄弱的一个环节。逻辑结构包括转折、递进、例证、并列等。平时在复习的过程中我们一定要注意加强句间、段间的逻辑关系。特别是一些逻辑关联词,比如:for example, but, however, and, more等逻辑关联词。这样,我们对于段落、文章的整体结构框架会有一个清晰的了解。例如:for example,例证关系,后面论据是对之前论点的论证。而阅读大纲明确规定要学会“区分论点和论据”。掌握这一点我们就可以对论据进行略读或者扫读。提高我们阅读速度。

  其次,新题型的基本解题策略也是遵循了阅读的逻辑关联。例如,排序题中相关联的两端,通常是靠递进、并列甚至是例证等逻辑进行关联,我们夯实了阅读的基本功后。新题型解题也不是难题。

  所以,“得阅读者得天下”并不夸张,同学们在平时的复习过程中,一定注意对阅读进行精读,以达到举一反三,以一当十的效果。

  (注:本文来自网络,如有侵权,请联系删除)

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