作文

2014考研英语写作指导:评分标准及考生存在的问题_跨考网

来源:跨考2013-05-27

  短文写作评分标准是根据内容、文字、句子和用词来制定的,近几年的评分标准如下(供考生参考):

  写作:1题,20分。

  本题采用通篇分档计分,计分标准如下:

  20-17分:内容切题,包括题中所列三方面的内容:清楚表达其内涵,文字连贯;句式有变化,句子结构和用词正确。文章长度符合要求。

  16-13分:内容切题,包括题中所列三方面的内容;比较清楚地表达其内涵;文字基本连贯;句式有一定变化,句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。

  12-9分:内容切题,基本包括题中所列三方面的内容:基本清楚地表达其内涵;句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。

  8-5分:内容基本功题,基本包含题中所列三方面的内容;语句可以理解,但有较多的句子结构和词错误。文章长度基本符合要求。

  4-1分:基本按要求写作,但只有少数句子可理解。

  0分:文不切题,语句混乱、无法理解。

  从20份考卷抽样分析,考生的写作成绩并不理想。要想写出一篇高分作文须具备两个条件:

  一是扎实的英语语言基础,二是掌握一定的写作技巧。否则在40分钟之内完成一篇200字的优秀作文是难以思议的。


  ●一篇好的作文应基本达到:

  1. 有较好的写作基础,文章流畅,遣词造句不当,文章结构完整,内容符合要求;

  2. 语法基本正确;

  3. 句法基本准确,句子与句子段落之间过渡连贯;

  4. 有一定词汇量,字数符合要求;

  5. 说理清楚,内容充实。

  ●一篇较差的作文表现为:

  1. 文章不通顺,无段落,无结构,无明显主题;

  2. 出现很多基本语法错误,拼写错误;

  3. 词汇量很小,词不达意,缺乏英语表达能力;

  4. 不像一篇文章,仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。

  通过对考生试卷所有作的抽样分析,我们总结出考生主要存在一步到位问题:

  1.不会审题。很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念,有的担心时间不够,有的则是无从下笔,结果不是文不对题就是时间己过半,只好草草收场。

  2. 用汉语思维,逐字翻译。有的考生对英语词造句无把握,便用汉语构思文章,同时将汉语句子硬译英语,结果是非驴非马,无法理解。

  3. 用词搭配不当。英语语言是一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配,包括动词短语、介词短语、形容词短语等,例如(花费很多时间做某事)“spend much time in…”不能改成“take much time in…”。词与词之间固定搭配是由历史形成的,有的看起来不符合逻辑,但却是地道用法。

  4. 词汇量小,拼写困难。部分学生能在写作中运用的词汇量太少,有的知道用法但拼写不出来,结果 只能用中文取而代之,成绩自然不会理想。

  5. 句子逻辑关系混乱。部分考生因受汉语结构的影响,对句子中主谓及状语之间的位置安排不妥,造成逻辑混乱。例如:

  Our English class often told stories.

  应改为:We often told stories in our English class.

  6. 不会应用关联词转承上下句子和段落。关联词起过渡作用,使上下句子和段落合理,承上启下,使表达合乎逻辑,同时结构严谨,文章紧凑。例如:

  People lean English to use it , Some learn it so study or work abroad . Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English-speaking foreigners.采用适当关联词,改进为:people learn English for practical purposes :some learn it to study or work abroad, while others learn it to read or communicate in English.

  7. 语法错误。语法错误主要表现为:

  i. 分不清及物与不及物动词,例如:rise和raise; hear和listen等

  ii. 被动与主动语态的误用,例如:interesting和interested; speaking和spoken 等;

  iii. 词类混淆,将动词或形容词误作名词用,将名词和动词误作形容词用等;例如:benefit和beneficial; difficult和difficulty; pleasure和pleased等。

  iv. 混淆可数名词与不可数名词,例如:help, practice 等。

  v. 冠词、情态动词、介词、代词等方面的错误,例如:a English book, should did, must done等。

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