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教育学考研复习资料: 教学策略的含义_跨考网
跨考考研2012-06-08
来源跨考网整理
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  1、  不同认识
  共性:教学策略有一定的目标,是在特定教学情境下,为完成特定的教学任务而产生的。
  分歧:对于基本概念缺乏一致的认识。
  2、  与相关概念的辨析
  a、  教学策略与教学设计
  教学策略是教学设计的组成部分。
  二者各自有有其自身的内涵,在具体内容和环节上有交*、重叠部分。
  b、  教学策略与教学思想
  教学策略与教学思想并不一一对应。
  但教学思想位于较高层次,属于理论、观念形态;
  教学策略属于操作形态的东西,是对教学思想观念的具体化。
  c、  教学策略与教学模式
  教学策略是对教学模式的进一步具体化,教学模式包含着教学策略。更详细、更具体。
  教学模式规定着教学策略,属于高层次。
  d、  教学策略与教学方法
  教学方法是教学策略的具体化,可操作的,介于教学策略和教学实践之间,受到教学策略的制约。
  教学策略从层次上高于教学方法,在外延上大于教学方法。
  3、  教学策略的定义
  是为了达成教学目的完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行
  ①元认知过程
  调节和控制的一系列执行过程。
  ②调控           
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