经过了之前黄金阶段的强化训练，大家的知识体系已经成熟，做题能力也达到了小高峰。进入秋季这个阶段，最好的复习方向就是研究真题。那么怎么用好真题，是我们要在学习之前明确的问题，我的经验感受简单谈一谈。

　　第一、先留出近三年真题(2020，2019，2018)，模拟测试，做自我水平评估，三年得分的平均分大致能反映出自己的真实考试水平，以此作为报考目标院校的依据。留出三年的题目足够，在10月份之前完成测评，不要留到后期再去测试。

　　第二、先按照专题刷，从第一个专题开始，给每个知识点较劲，向每个问题要收益。分割目标，逐个歼灭，比如先给自己定一个目标，三天之内要全力攻克均值不等式模块，那就抽出专项时间段，疯狂刷题，简单题，大量中等题，少数难题，争取做到有一种隐隐要“吐”的感觉，只有做了足够多的题，才能形成量变，那么你再掌握技巧，才可以到做题更高层次。同时要注意，08年及之后的真题的研究价值大，08年之前的题目相比于先行的命题规律有一定的偏差，这是因为我们的考试在08年的改革所致。

　　第三、加深理解知识点。做题中出现的很多问题都源于对知识点的理解有所缺位，没有对知识点的某个应用角度产生和题目的争取联想，就会导致理解的全面性不够，比如2016年的一道关于二次函数零点的难题：

　　很多同学就会直功直令的定位成区间根问题，来套等价不等式，不是不可以，但是太浪费时间，大概要10分钟左右解出，换言之这一定是不划算的，很可能影响其他题目甚至其他学科的解题节奏;而且用一道大题的思维来解决小快灵的选择题，绝不是我们命题者的思维和性格。那么我想先回归知识点，想到最简单的东西，就是这里给的是二次函数一般式，其实二次函数还有顶点式和零点式，条件都是关于零点的信息，既然三种表达式是等价的，于是我不妨把，换成来更好的利用零点这个条件，那么接下来就是相乘之后值域区间的范围了，非常利索，一分钟足矣!这里其实就是最最高级的题目，看起来很难，归结却是靠一个很基础的甚至你都不会多看一眼的知识，但是难在你对这个简单知识有没有能从更多角度去理解。所以，大家通过做真题，发过来能发现自己对于各个知识点的理解的不足点，从而让自己的知识体系更加丰富，也无形中让自己对知识内容的理解更加接近考试的命题思维。

　　如果大家认识清楚了这几个问题，那就撸起袖子刷题吧!

　　(本文为跨考教育教研室郑良聪老师原创，转载请注明出处。)