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2020考研政治高分突破:“体现”类分析题辩证思路
跨考考研2019-11-01
来源跨考网整理
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  2020考研初试越来越近,大家都在进行紧张的冲刺复习。在复习考研政治时,要多加注重考研政治主观题答题技巧的掌握。如果要将考研政治主观题的类型进行分解的话大体可以分为:意义类、原因类、体现类、措施类、启示类。今天小编就从体现类分析题的解题思路和常见失误问题两方面出发,看看如何解题。

  【特点简析】

  “体现”类设问往往以“体现”、“反映”、“蕴含”等词语为题眼。其设问的基本模式有两种,一是“材料是如何体现……道理的”,二是“材料体现了哪些道理”。第一种设问模式的指向比较单一,在设问中明确了所要“体现”的知识;而第二种设问模式的指向相对比较开放,一般有“哪些”两字出现。“体现”类设问实现了背景材料和基础知识的有机结合,既能考查考生的知识掌握情况,又能考查学生阅读材料、提取有效信息的能力,而且还要求考生能把两者有机结合起来。

  【思路点拨】

  “体现”类设问的解题,关键有2点:

  一是明确知识。即要明确设问中所体现的知识到底有哪些,要做到微观上准确到位,宏观上整体把握。“材料是如何体现……道理的”这类设问,易于从微观上考查考生对相关知识把握;而“材料体现了哪些道理”类设问更侧重于考查考生对知识的宏观把握。在答此类问题时可先把相关知识在草稿纸上作出简要罗列。

  二是比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析,弄清材料体现了哪些知识,或哪些知识在材料中得到了体现,找到一一对应关系。

  在上面2点的基础上,再把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来,组织成答案

  【失误提示】

  “体现”类设问在解题过程中,由于考生对所要求的知识不够明确,或者由于对材料的分析不够全面,容易导致漏答。另外,此类问题在答题过程中容易出现知识归知识、材料归材料,知识和材料没有结合起来进行分析,形成“两张皮”的现象,易造成不必要的失分,需引起重视。

  (注:本文来自网络,如有侵权,请联系删除)

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