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2014考研政治:马克思主义哲学重点多选题及答案(四)_跨考网
跨考考研2013-03-19
来源跨考网整理
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  2014考研政治马克思主义哲学重点多选题及答案(四)

  1.黑格尔认为,万事万物是“绝对精神”的派生物;朱熹提出,“理在事先”,“未有天地万物已有天地万物之理”;柏拉图则认为,现实世界是“理念世界”的影子。下列对黑格尔、朱熹以及柏拉图的观点理解正确的有

  [A]都属于唯心主义  [B]都属于辩证唯物主义

  [C]都属于客观唯心主义 [D]都属于机械唯物主义

  2.“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的,愚蠢的即绝对的,不发展的。”(《列宁全集》第38卷第305页)对这一论断理解正确的有

  [A]唯心主义是人类智慧树上一支不结果的花

  [B]旧唯物主义都是愚蠢的

  [C]聪明的唯物论是指辩证唯物主义和历史唯物主义

  [D]只要存在聪明的唯心主义,就能实现聪明的唯物论

  3.牛顿写道:“绝对空间,就其本性来说,与任何外在的情况无关,始终保持着相似和不变。”“绝对的纯粹的数学的时间,就其本身和本性来说,均匀的流逝而与任何外在的情况无关。”从这句话可以看出

  [A]牛顿是一个辩证唯物主义者

  [B]牛顿认为时间、空间、外在情况这三者是相互独立、无关的

  [C]牛顿用孤立的观点看问题

  [D]牛顿是一个唯心主义者

  4.大家都知道在太阳系这个空间内有九颗行星在围绕太阳运动,天文学家们也准确算出了所有行星自转和公转的时间。而当我们面对广袤的宇宙时,才发现宇宙的时空已经远远超出了我们的想象。天文学家根据天体恒星光谱渐渐向低频端(红光端)移动的现象(红移现象)及星系间的距离在逐渐增大的现象,指出宇宙在膨胀。远在1亿光年处的星系,离去的速度达每秒1500公里。60亿光年处的星系,退行速度可达每秒9万公里。当星系飞离速度加速到光速时,我们将看不到它的光辐射了。这说明

  [A]无限的时空是由特定的有限时空构成的

  [B]宇宙的膨胀是无限的,无法测定其有限性

  [C]任何有限的星系都包含无限的结构和层次

  [D]超出时空有限即趋向时空无限

  5.中国大跃进时期党中央提出了1959年钢产量比1958年翻番的口号,于是全民掀起了大炼钢铁的热潮,各地出现了许多土高炉,并大量砍伐树木用作燃料,这个口号和与之相应的措施使得1959年钢产量基本达到了预定的目标,然而这些钢却有近一半质量不合格。这件事情反映了意识能动作用是巨大的,但要正确发挥这种能动作用必须

  [A]遵循物质运动的客观规律

  [B]采取群众运动的方式

  [C]借助一定的物质条件和手段

  [D]不顾一切完成党提出的高指标

[page]

  1.AC 不论是“绝对精神”,还是“理念世界”或“理”,都不是客观存在的物质实体,更不是标志客观实在的抽象物质,因此,它们既不属于机械唯物主义,也不属于辩证唯物主义。唯心主义可以分为主观唯心主义和客观唯心主义两个基本的派别。主观唯心主义把世界上一切事物当做是主观感觉或者意识的产物,认为感觉、经验、心灵、意识、观念等是一切事物产生和存在的根源;客观唯心主义则认为某种客观精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体。由于“绝对精神”、“理念世界”、“理”都属于客观精神或原则,因此,黑格尔、朱熹和柏拉图的观点都是唯心主义的,而且都是客观唯心主义的。

  2.AC A说明的问题是唯心主义有其深刻的根源,同时也对唯物论的产生有积极作用的;B是错误的,旧唯物主义对某些问题的研究也是正确的,不能把问题简单化庸俗化;C,“聪明的唯物主义”即是马克思主义哲学,包括辩证唯物主义和历史唯物主义;D聪明的唯物论是和唯心主义和旧唯物主义相斗争中发展起来的,从“聪明的唯心主义”向“聪明的唯物主义”转化并不是自然而然的。

  3.BC 牛顿虽然是伟大的自然科学家,但却不是一个辩证唯物主义者,具有明显的形而上学倾向。这句话包含着明显的绝对化主张,没有用联系的观点看问题,因此,AD是错误的。

  4.ACD 宇宙时空无限性和有限性的辩证统一关系是:无限存在于有限之中,无限的时空是由特定的有限时空构成的;有限包含无限,任何有限的宇宙事物(包括星系)都包含无限的结构和层次;有限转化为无限,有限的宇宙界限是可以超出的,超出宇宙时空的有限即趋向宇宙时空的无限,因此ACD项符合题干要求。宇宙的膨胀虽然是无限的,但膨胀过程中却有其界限,只不过是我们目前的科学技术水平无法测定到这个界限罢了,任何只承认无限性,否定有限性的观点都是相对主义的错误观点,因此B项被排除。

  5.AC 意识的能动作用是巨大的,但它的发挥又是有条件的,这些条件主要有:必须遵循物质运动的客观规律,必须把正确的思想付诸实践,必须借助一定的物质条件和手段。BD虽然是发挥意识能动作用的条件,但是却不一定都是正确的发挥,在一定时期内可能会错误地发挥意识的能动作用,如题干内容就是例证。

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