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理清框架 09考研后大纲时期历史学复习关键_跨考网

来源:跨考2008-10-24

  2009年是历史学统考第三年,总体上来说,09年的考试大纲与08年相比,基本上没有变化。在考察目标上仍以历史史实与线索、历史基本理论、历史文献阅读能力、逻辑思考与文字表述能力等为主要的考察目标。

  在考试形式和试卷结构上,考生需在180分钟的时间内完成满分300分的闭卷试题,基本内容和结构都与08年一样,中国古代史约占30%,中国近现代史约占20%,世界古代中世纪史约占20%,世界近现代史约占30%,史学理论和史学史、历史文献学历史地理学专门史等方面的内容有机地体现在以上各个部分中。

  试卷的题型结构分为选择题(2×20,每小题2分,共20小题)、名词解释(10×8)、史料分析(30×2)和简答题(30×4)四大部分,合计300分。其中简答题占的比重仍然很大,为120分,占试卷总成绩的40%。考查范围的划分和知识点的分节都沿袭了08年的框架,基本没有出现像08年在07年大纲基础上的知识点的增删和表述的改变。

  通过以上数据的综合,辅导专家认为,大纲出台后的历史学复习,需要在理清知识框架、确立明确思路的情况下深化复习,对于大多数考生来讲,才可能做到“坐镇中军 决胜千里”。这里,历史学辅导专家提供了两点意见:

  其一:整理、总结并形成清晰的知识框架

  对知识的复习要做到纵向整理和总结,有意识的对知识点作出总结和归纳。在复习过程中,可以展开自测,自测的方法也比较简单,可以是将自己在上个阶段梳理出的几十个甚至上百个知识点列表,依次在大脑中 过一遍。

  2009年的考题不仅会考查学生对基础知识的掌握和理解,也需要考生构建一个系统的知识体系,纵贯古今中外。考纲要求考生要了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征,特别是对一些跨专业的考生而言,这点非常重要。在复习的时候,只有把整个历史的发展过程和线索搞清楚,答题的时候思路才明确、答得更规范与充实。

  其二:跳动出大纲 拓展知识面

  复习时要适当跳出大纲,拓展自己的知识面,丰富学识,多看一些重要历史事件的论文,在做简答题的时候可以发散思维,让阅卷老师觉得你知识面广,对学术前沿比较关注,学识渊博,适合做研究,或者说已经有一定的研究功底。这样会取得先入为主的效果。

  对于08年大纲相对于07年有所变化而08年又没有考察到的内容,考生要给予足够的重视。因为这些变化的内容实际上是命题专家极为关注的问题,它们不可能全部在08年的考题中得到体现,那么就有可能在09年的考题中再进行考察。尤其是一些关于中国史经济、思想、文化方面的考察内容。如“隋唐、宋元时期中外经济文化交流”等内容。

 

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