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研友类型与友谊牢固系数分析_跨考网
跨考考研2008-02-23
来源跨考网整理
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  竞争和帮助,是考察研友交情牢固程度的2大主要因素。据此,我们将研友分分类:

  类型1:报考同一学校、同一专业

  竞争系数:★★★★★

  帮助系数:★★★★★

  牢固程度:★☆☆☆☆

  李俊和王华报考同一学校同一专业。坦白说,两个人都很希望能够互相督促、帮助、交流;但同时,又都担心对方不够坦诚,对自己隐瞒重要的信息。两个人的关系十分微妙,经常在小事上互相试探对方。

  两个考同一所学校同一导师的同学成为好研友的可能性极小,除非二人是交往多年、关系过硬的好朋友。考研因招生名额有限而竞争十分激烈,尤其是这种“短兵相接”,几乎可以说是“你死我活”。所以,这样的研友友情比较脆弱。但是,复习中遇到问题需要讨论的时候,这样的研友却是帮助最大的。

  相处建议:己所不欲,勿施于人

  这样的情况,能不碰最好不碰。不是说这种友谊不存在,而是这种友谊的脆弱程度极高。如果因为竞争,或隐藏私心,或猜疑误会,都会引起友谊的危机,而处理这种危机则需要花费相当大的精力。

  如果说你已经有了这样的研友,就需要慎重处理双方的关系。最好以一般朋友相待,容忍自己的私心,也要接纳对方的私心。觉得可以分享的东西,就坦诚相告;自己隐瞒了一些信息或资料,也不必过于愧疚,因为这是正常的。同样地,如果知道对方隐瞒了什么,也不必大动肝火。但是,切忌为对方设置障碍,所谓“己所不欲,勿施于人”。

  类型2:报考同一专业、不同学校

  竞争系数:★★☆☆☆

  帮助系数:★★★★☆

  牢固程度:★★★★★

  阿蕾和文文是同一个专业的学生。决定考研之后,两人分别报考了不同的学校,于是相约一起上自习,一起吃饭,一起交流复习心得。虽然两个人的复习参考书不尽相同,但毕竟是同一学科,很多重要的知识点都是相通的,这样的交流还可以扩展对某些问题的不同理解。

  这类研友互相提供的帮助,虽然不及第一类研友间的帮助程度,但是,在实际情况中,他们却是能够最大限度互相帮助的。因为考试的内容极为相似,而竞争性又比较小。如果不考虑调剂的因素,可以说竞争几乎为零。

  人性本善,尤其是同病相怜的时候。这种没有实质的利益冲突,又能够互相帮助的友谊是比较长久也比较深厚的。

  相处建议:分享友谊,互相关怀

  坚决不要吝惜你对别人的关怀、支持和鼓励。能和这样的人成为研友,就尽情地展现你“性善”的一面吧,相信你们会在这段友谊中享受到真诚和快乐。

  当然,如果两个人在实力相差极大的情况下,强者可能会感到为对方付出了太多。这个时候,还是要注意沟通技巧,最好能做到“双赢”。

  类型3:报考不同专业、同一学校或不同学校

  竞争系数:☆☆☆☆☆

  帮助系数:★☆☆☆☆

  牢固程度:★★★☆☆

  何伟和晓东是在一起上考研辅导班的时候认识的,两个人比较谈得来,所以很快成为研友。二人报考的专业不同,只在英语、政治两门公共课上有共同语言。何伟说:“我们之间其实超越了研友,可以算是好朋友。我们经常在一起畅谈对社会、生活的看法,交流复习方法和心得,谈论当前的考研形势……有的时候,复习太累了,生活太枯燥了,就一起去喝酒。”

  这种研友考的专业可能千差万别,学校也不尽相同,其中联系的纽带就是“考研”,当然英语、政治等相同的科目还是有共同点的。这种研友之间重在给予彼此情感的支持,舒缓考研的心理压力。

  相处建议:维系感情,互相支持

  这样的研友基本上不存在竞争,相处也没有太大的压力。维系关系更多靠的是感情。复习过程中需要注意控制自己的情绪,以免过于波动影响对方,学会互相支持,共同进步。

  类型4:红色警戒区――异性研友

  异性研友之间同样存在着上述种种情况。所不同的是,异性之间可以削弱竞争系数,增加牢固系数。俗话说,“男女搭配,考研不累”,这是有一定道理的。从心理学上讲,每个人都会尽量在异性面前表现出自己优秀的一面,一起复习考研,也能最大限度地调动自身的积极性和潜力。“考研需要恒心与耐心,男生的自制力一般比较差,在教室里呆半个小时就坐不住了,而女生的自制力普遍比较强。为了保证每日的学习时间和复习进度,两个人一块儿学习能够起到互相监督的作用。”陈哲就拥有这样一位异性研友。

  但是,异性研友之间的关系比较微妙,一旦“过界”,就有可能降低复习效率,影响考研大计。

  相处建议:权衡清楚,平衡把握

  想选择异性研友或者已经找到异性研友的同学,要仔细考虑,权衡利弊。复习期间最好以学习为主,考研的压力本来就很大了,如果再掺杂上“爱情”的因素……这需要具有相当好的定力才行,不然,“焦头烂额”的滋味儿可不好受。

  当然,在共同奋斗的过程中,也许会有真正“擦出爱情火花”的异性研友。但“考研爱情双丰收”的情况要靠“天时地利人和”,难度较大。

  切不可刻意追寻、动机不纯地结交研友,容易导致最后的“空手而归”。

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?《求学?考研》

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