2016管理类联考写作大纲解析

　　—— 要点概况

　　2015年9月18日，2016管理类专业学位联考综合能力考试大纲正式发布，众所周知，这是我们考研备考的关键性依据。跨考教育管综教研组李俐老师严格依据最新大纲原文，针对综合能力考试部分的写作科目为大家做出解析，以期为各位同学指明最清晰的复习目标，实现高效规划，高效复习，高效收获。

　　管理类联考综合能力考试笔试进行，满分200，由数学基础(75分)、逻辑推理(60分)以及写作(65分)三种题型依次构成。其中，针对写作，大纲做出明确要求：“综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力”，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。”如上，指明了我们写作部分的考查本质与考查对象，对此，我们首先需要有一个宏观地把握与正确的理解，即，我们的写作部分主要考查的就是“分析论证能力”。

　　看到这几个字，相信许多同学不太理解，为什么中文写作也要考查分析和论证能力?这难道不是逻辑的考点吗?那在写作中具体又是怎样的考查方式呢?针对大家这些困惑，我们做出明示。关键我们需要明确，事实上，我们整个联考综合能力部分最关键的考查本质之一，就是逻辑性。换言之，“论证”就是逻辑和写作的共同考点。

　　何谓论证?论证是一种逻辑推理方式，论证有三要素:论点、论据和论证过程，逻辑和写作共同观照上述三点，只是观照角度存在差异。对逻辑而言，非演绎型题目中已经明确给出了我们比较完整的论点、论据及论证过程。

　　然而与逻辑相比，对写作而言，题目论证所呈现的方式有所不同，针对论证有效性分析来讲，在这种题目中，材料呈现给我们的有多个论证，从论证框架角度来看，最常见的经典结构大体如下：一个总论点，总论点往往是由多个分论点推导而出，而每个分论点往往又是由1个或多个小论据推理得出。然而仔细分析就会发现，在材料论证的推理过程中，存在许多大大小小的逻辑漏洞，需要我们做的，就是发现这些漏洞，并做出合理地分析，即分析论证的无效性。

　　可见，在写作备考中，大家必须牢牢抓住“论证”这一核心要素，在拿到题目后，首先快速理清论证结构，之后条分缕析，对论证系统中各种类型与表现形式的逻辑漏洞进行最具针对性地分析与评论，最终实现高效成文。